วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร

กันยารัตน์ เอื้อมอัมพร (Kanyarat Umumporn), น้ำผึ้ง อินทะเนตร (Nampueng Intanate), สมศักดิ์ ภู่วิภาดาวรรธน์ (Somsak Phuvipadawat), และฤตินันท์ สมุทร์ทัย (Ruetinan Samuttai)

60-78

PDF (ภาษาไทย) ( 502KB )

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาวิชาเคมี เรื่อง ของแข็ง ของเหลว แก๊ส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5E) ร่วมกับกระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาและการจัดการเรียนรู้แบบปกติ (A COMPARISON OF LEARNING ACHIEVEMENT AND CHEMISTRY PROBLEM SOLVING SKILLS ON “SOLID LIQUID AND GAS” OF MATTHAYOMSUKSA 4 STUDENTS USING 5E INQUIRY LEARNING CYCLE MODEL WITH POLYA’S PROBLEM SOLVING PROCESS AND CONVENTIONAL LEARNING MANAGEMENT)

จารุวรรณ จันทมัตตุการ (Jaruwan Jantamattukarn), เชษฐ์ ศิริสวัสดิ์ (Chade Sirisawad), ปริญญา ทองสอน (Parinya Thongsorn)

79-92

PDF (ภาษาไทย) ( 412KB )

ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับการใช้คำถามระดับสูงที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และความสามารถในการคิดแก้ปัญหา เรื่อง อาหารกับการดำรงชีวิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (THE EFFECTS OF LEARNING MANAGEMENT USING PROBLEM–BASED LEARNING WITH HIGHER–ORDER QUESTIONS ON LEARNING ACHIEVEMENT IN SCIENCE AND PROBLEM SOLVING ABILITY ON FOOD AND LIVELIHOOD OF 8th GRADE STUDENTS)

จิรัชญา นวนกระโทก (Jiratchaya Nuankratok), นพมณี เชื้อวัชรินทร์ (Nopmanee Chauvatchrin), เชษฐ์ ศิริสวัสดิ์ (Chade Sirisawat)

93-106

PDF (ภาษาไทย) ( 423KB )

การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะการทำงานกลุ่ม และเจตคติต่อวิทยาศาสตร์ เรื่อง ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น ร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคเกมกลุ่มแข่งขัน (TGT) กับการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น (THE COMPARISON OF LEARNING ACHIEVEMENT, TEAMWORK SKILLS, AND ATTITUDES TOWARD SCIENCE ON “NERVOUS SYSTEM AND SENSORY ORGAN” FOR GRADE 10 STUDENTS BETWEEN INQUIRY LEARNING METHOD (7E) WITH COOPERATIVE LEARNING METHOD TGT TECHNIQUE AND INQUIRY LEARNING METHOD (7E))

เจนจิรา สีนวล (Janejira Seenuan), เชษฐ์ ศิริสวัสดิ์ (Chade Sirisawat), นพมณี เชื้อวัชรินทร์ (Nopmanee Chauvatcharin)

107-120

PDF (ภาษาไทย) ( 415KB )

การศึกษาการสร้างความหมายเชิงวัฒนธรรมผ่านการจัดแสดงพิพิธภัณฑ์ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แบบนำตนเอง (THE STUDY OF CULTURAL CONSTRUCTION OF MEANING THROUGH MUSEUM EXHIBITION TO PROMOTE SELF-DIRECTED LEARNING)

ธัญวดี กำจัดภัย (Thunyavadee Gumjudpai), ทิพรัตน์ สิทธิวงศ์ (Tipparat Sittiwong)

121-131

PDF (ภาษาไทย) ( 346KB )

การประเมินความเป็นไปได้ของนโยบายแบบมุ่งเป้าตามกรอบยุทธศาสตร์ แผนพัฒนาการศึกษาเขตพื้นที่ชายแดน (พ.ศ. 2560-2564) ในจังหวัดเลย สังกัดสำนักงานศึกษาธิการภาค 10 (ASSESSMENT OF POLICY FORMULATION FEASIBILITY AIMED AT THE STRATEGIC FRAMEWORK OF THE EDUCATIONAL DEVELOPMENT PLAN FOR THE BORDER AREA (A.D. 2017-2021) IN LOEI PROVINCE UNDER REGION EDUCATION OFFICE NO.10)

ธีรศักดิ์ อุปไมยอธิชัย (Thirasak Uppamaiathichai), ศิริพร ศรีจันทะ (Siriporn Srichantha), อนุภูมิ คำยัง (Anuphum Kumyoung), ชัยมงคล ปินะสา (Chaimongkol Pinasa), สุภชัย จันปุ่ม (Supachai Janpum)

132-141

PDF (ภาษาไทย) ( 428KB )

รูปแบบการบริหารเพื่อส่งเสริมอาชีพของนักเรียนในโรงเรียนขยายโอกาสที่ตั้งอยู่บนพื้นที่สูงและทุรกันดารในเขตภาคเหนือด้านตะวันตก (AN ADMINISTRATIVE MODEL TO PROMOTE CAREERS FOR STUDENTS IN THE OPPORTUNITY EXPANSION SCHOOLS LOCATED ON HIGHLAND AND REMOTE AREAS IN NORTHWEST PROVINCES)

นงนุช ชุมภูเทพ (Nongnuch Chumphootep), ฉลอง ชาตรูประชีวิน (Chalong Chatruprachewin)

142-153

PDF (ภาษาไทย) ( 327KB )

การสร้างสรรค์กิจกรรมพัฒนาทักษะการเรียนรู้และทักษะชีวิตของนักเรียนผู้พักอาศัยในหอพักมูลนิธิโซ่แห่งมิตรภาพ จังหวัดเชียงใหม่ (ACTIVITIES CREATION TO DEVELOP LEARNING AND LIFE SKILLS FOR HOSTEL STUDENTS OF SOMIT FOUNDATION, CHIANG MAI PROVINCE)

นฤดี ภัทรจำรัสกุล (Naruedee Phattharachamratkun), นฤมล ธีรวัฒน์ (Naruemol Teerawat), เคนเน็ธ แอล แคมป์ (Kenneth L. Kampe)

154-165

PDF (ภาษาไทย) ( 350KB )

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง แสงและการมองเห็น ตามแนวทางสะเต็มศึกษา สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (EFFECT OF SCIENCE LEARNING ACTIVITY ON LIGHT AND VISIBILITY BASED ON STEM EDUCATION FOR LOWER SECONDARY STUDENTS)

น้ำฝน คูเจริญไพศาล (Numphon Koocharoenpisal), จุฬาลักษณ์ วงษ์วัฒนะ (Julaluck Wongwattana), ปณิดา บัวแก้ว (Panida Buawkaew)

166-182

PDF (ภาษาไทย) ( 458KB )

การวิจัยปฏิบัติการเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้เคลย์แอนิเมชั่น ร่วมกับการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองเป็นฐานที่ส่งเสริมการพัฒนามโนทัศน์ เรื่อง ระบบย่อยอาหาร (USING ACTION RESEARCH TO DEVELOP CLAY ANIMATION WITH MODEL BASE TEACHING TO ENCOURAGE CONCEPT DEVELOPING IN THE TOPIC OF DIGESTIVE SYSTEM)

นิสิต ชำนาญเพชร (Nisit Chamnanpet), สิรินภา กิจเกื้อกูล (Sirinapa Kijkuakul), มลิวรรณ นาคขุนทด (Maliwan Nakkuntod)

183-197

PDF (ภาษาไทย) ( 601KB )

ผลของการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ร่วมกับการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นมโนทัศน์ เรื่อง การสังเคราะห์ด้วยแสง ที่มีต่อมโนทัศน์ทางชีววิทยาและความสามารถในการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (THE EFFECTS OF INQUIRY LEARNING CYCLE (5Es) WITH CONCEPT-BASED INSTRUCTION IN PHOTOSYNTHESIS ON BIOLOGICAL CONCEPTS AND SCIENCE COMMUNICATION ABILITIES OF THE ELEVENTH GRADE STUDENTS)

ปฐมรัฐ คูหา (Pathomrat Khuha), กิตติมา พันธ์พฤกษา (Kittima Panprueksa), เชษฐ์ ศิริสวัสดิ์ (Chade Sirisawad), สมศิริ สิงห์ลพ (Somsiri Singlop)

198-211

PDF (ภาษาไทย) ( 401KB )

การพัฒนารูปแบบการประเมินความสามารถในการประเมินได้ของโครงการทางการศึกษา (A DEVELOPMENT OF THE EVALUABILITY ASSESSMENT MODEL FOR EDUCATIONAL PROGRAM)

พิจิกานต์ ศรีพิมาย (Pichikarn Sriphimai), รัตนะ บัวสนธ์ (Rattana Buosonte)

212-223

PDF (ภาษาไทย) ( 1MB )

ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่เน้นการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เรื่อง เคมีอินทรีย์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (EFFECTS OF INQUIRY-BASED LEARNING EMPHASIZING CRITICAL THINKING IN ORGANIC CHEMISTRY ON LEARNING ACHIEVEMENT AND CRITICAL THINKING ABILITIES OF ELEVENTH GRADE STUDENTS)

พิไลวรรณ พรรณขาม (Pilaiwan Pannakham), กิตติมา พันธ์พฤกษา (Kittima Panprueksa), ภัทรภร ชัยประเสริฐ (Pattaraporn Chaiprasert)

224-238

PDF (ภาษาไทย) ( 425KB )

ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการรับใช้สังคมที่เสริมสร้างจิตสาธารณะของนักเรียนชุมนุมจิตสาธารณะ (RESULTS OF LEARNING MANAGEMENT WITH SOCIAL LEARNING PROCESS TO ENHANCE PUBLIC MIND OF PUBLIC MIND CLUB STUDENTS)

เพ็ญนภา วันศรี (Pennapa Wonsri), ชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์ (Chaiwat Sutthirat)

239-253

PDF (ภาษาไทย) ( 425KB )

การพัฒนาระบบการเรียนการสอนออนไลน์แบบสปอค (SPOC) รายวิชาศึกษาทั่วไป สำหรับมหาวิทยาลัยนเรศวร (A DEVELOPMENT OF AN INSTRUCTIONAL SYSTEM ON SMALL PRIVATE ONLINE COURSE FOR GENERAL EDUCATION COURSE FOR NARESUAN UNIVERSITY)

ยุพา กูลประดิษฐ์ (Yupa Kulpradit), ประหยัด จิระวรพงศ์ (Brayat Jiravarapong), สุภาณี เส็งศรี (Supanee Sengsri), กฤตยา บรรจงจิตร (Krittaya Bunchongchit)

254-270

PDF (ภาษาไทย) ( 397KB )